quinta-feira, 26 de setembro de 2013

Armaduras e Bálsamos


Com pequenos cakinhos da vida

Construímos armaduras

Armaduras muitas vezes imponentes e vistosas

Armadura guarda gente sofrida e cansada de ilusão

Bálsamos são milagres derramados pela vida

Como óleo perfumado que cicatriza as feridas

Pessoas são vulneráveis  criam armaduras

Nada deixamos passar, endurecemos as coisas

Que querem nos inflamar

Bálsamos inundas as coisas, permeiam frestas

E chegam ao ser humano

Suavizam as feridas, alentam os corações

Um dia somos armados, noutro embebecidos por coisas

Que nos mostram que a vida é feita de todas as marcas

Determinantes ao nosso ser

Seja armadura!

Seja bálsamo!
 
erika rosa
arq, set, 2013

SORRIR


Primeiro dia de aula. estudar é maravilhoso! É isso que dizemos aos filhos quando estão em idade de frequentar a escola.
Enquanto ia à escola, a criança em seu primeiro dia de aula, perguntando:
_ Mãe, a professora é “legal”?
_ É, filho, ela é muito “legal”, é maravilhosa!.
_ Mãe, vamos voltar outro dia, eu não conheço a “tia”...
_ Não, vamos lá ver a professora, ela sabe contar histórias, cantar, brincar e te ensinará muitas coisas.
_ Hamm... Como é o nome dela?
_ Ainda não sei, mas tenho certeza que ela é ótima.
_ Mãe!
_ Há menino, pare de perguntar.
Entra na escola, lá no canto de uma sala a professora sentada numa cadeira, frente a um velha mesa, via-se que fora envernizada um dia, mas seu estado atual é bem desgastado. Olha as paredes e, observa que um dia fora desenhado algo bem bonito nelas, algum desenho infantil, talvez um bosque, com um lobo e a chapeuzinho. Observa também que depois de algum tempo o desenho desbotou, perdeu a graça e a professora colou alguma coisa por cima, talvez cartazes com números, letras e atividades realizadas com os alunos no ano anterior.
No outro canto da sala observa que um armário já bem velho, improvisado, feito de tábuas de forrar o teto de uma casa, talvez um funcionário da escola tenha o feito para serviria para guardar os materiais da professora.
Fica observando que a mestre, muito primorosa, tentava encapar o armário para que conseguisse dele uma aparência normal, melhor, disfarçar a velhice.
Fiquei pensando naquele momento, enquanto aguardava outros pais conversarem com a professora; Onde estariam os responsáveis por aquele descaso? Era desanimador permitir que crianças chegassem pela primeira vez à escola e se deparassem com aquele armário que parecia um grande escombro. Era feio de ver.
Certamente os filhos dos governantes não estudam ali. Paramos pra ver aquilo que pode interferir na nossa vida ou na vida de nossos filhos.
Pensa e observa tudo enquanto aguarda a professora, rodeada de pais e alunos. A mãe pensa que aquela imagem, era a imagem que meu filho teria pela vida, da sua primeira escola, da sua experiência com a educação sistemática. Aquela seria a primeira lembrança de uma escola, do dia em que foi conhecer as letras. A lembrança que deveria ser tão terna, era decepcionante.
A criança fica ali, de tudo que viu uma é a mais importante: a professora. Por uns instantes a passa a comparar os novos materiais que trazia nas mãos com o que os novos coleguinhas traziam. Materiais comprados com sacrifício e dificuldade pela maioria. Mas para as crianças o importante é verificar quem trouxe o que consideram – bonito.
A professora chama enfim o nome dele, confere os materiais e diz: “amanhã ele volta”, em seguida chama outro nome de aluno.
No caminho de volta pergunta-se:
- E então, gostou da nova professora?
- É...[um espaço de tempo passa, a criança fica pensativa] não sei, ela nem sorriu pra mim.

Erika Rosa
Ariquemes 01/02/2009

APERTEM AS MÃOS


APERTEM AS MÃOS

Política é uma vida difícil. Para os políticos ou para os cidadão votantes. Para ambos. O candidato precisa estar sempre de bem com a vida. SORRINDO. Nunca pode dizer NÃO. Nunca fica doente, nunca sente dor, muito menos fome ou sede. MEMÓRIA pra lembrar-se do nome de todos os eleitores, afinal todos somos importantes e únicos no mundo e devem ser lembrados. Concordo embora não faça essa exigência.
Na verdade parece com muitas profissões: Médico, polícia, padre, pastor…por razões óbvias (são endeusados – não sentem – apenas cuidam de nós – ao menos deveria ser - não são muito humanos – talvez não sejam mesmo).
O eleitor então tem a vida mais difícil ainda. A maioria não tem comida, médico, uma polícia, um padre ou pastor que cuide bem deles – que dirá bens de consumo como: roupas decentes, recursos tecnológicos – estudo formal que ensine-o a se defender das adversidades da vida.
É a expressão popular: “Tá ruim? Tem um pior que você.”
Numa noite pode-se cumprimentar centenas de pessoas, num aceno que pode atingir milhares, com aperto de mãos, abraço e tapinhas nas costas. É como se a cada aperto de mão uma mensagem fosse incutida:
             Me ajude. Diz o candidato.
            Me ajude também. Diz o eleitor.
            Preciso de você para que possa realizar seus sonhos. Quem não precisa.
          Sem seu apoio não posso representar você!
          Me dê a mão e me dê também sua força, disposição, coragem, apoio e JUNTOS chegaremos lá! Chegar onde mesmo? Cada um tem seu sonho e acredita que está convencendo o próximo a irem juntos. Difícil é o sonho ser o mesmo. Uma coisa acontece muito, um dos dois elos da corrente pode abandonar o trato imaginário a qualquer momento, basta uma indisposição qualquer. Basta que outra pessoa ofereça uma oportunidade melhor. Então o primeiro passo para se comprometer com alguém é conhecer sua índole e procedência – CONHECENDO o outro, um elo de amizade e admiração pode se estabelecer, assim se pode de fato avaliar o quanto vale o compromisso que se tem com as coisas corretas – com o bigode.
             Se realmente cada aperto de mão fosse um compromisso de eleitor e candidato, seria uma enorme corrente que poderia fazer grandes transformações: LENDO
          Um amigo sempre me diz que muitas vezes erramos por falta de para para ler. Hoje as notícias vem em tempo real e ficam registrada neste mundo tecnológico aí. Precisamos ler tudo sobre esses candidatos. Fazer uma varredura em suas vidas. Ler – Pesquisar – Ler – Entender – Ler e Interpretar.
            Temo que a maioria que recebe o aperto de mão não leia tudo o que precisam sobre os candidatos. Falta letramento, malícia política, interpretação de leis, TEMPO, dinheiro, acesso, comida do fortalecimento corpóreo e mental.
Investir em EDUCAÇÃO para a vida. Educação Transformadora.
            Suspiro.
Profundo suspiro. Quero demais!
Suspiro por este mundo melhorar pra todos, o que inclui dividir um pouco do que tenho. DIVIDIR? Ninguém quer dividir, provavelmente CONSUMIR.
           Quando um candidato aperta minha mão – penso imediatamente naquilo que posso consumir daquela aproximação.
Pensamos muito em nós mesmos, nas diversas formas e garantirmos nosso futuro e da nossa família. Mas não compreendemos que deste pensamento também contribuímos para que as coisas continuem como estão.
           APERTEMOS AS MÃOS para sentir a realidade do próximo – não com cunho meramente socialista, onde um pai divide o que tem em casa em partes iguais para todos os filhos.
           Apertem-se as mãos e leiam se aquela pessoa pode realmente representar não os seus anseios e necessidades, mas a necessidade coletiva.É isso que um educador deveria saber tão bem. OLHAR. EXAMINAR. LER. ENTENDER. REPASSAR e DESPERTAR.
           Todos nós precisamos ser POLÍTIOS, ler – olhar – examinar – entender – repassar – despertar para o que seja político. Não podemos avaliar com lucidez aquilo que não se conhece. É possível sim examinar algo ou assunto sem se contaminar. É preciso avaliar verdadeiramente considerando as inúmeras possibilidades em se apertar as mãos dos desconhecidos.
           Apertem as mãos!

Ariquemes 04 de julho de 2010.
Erika Rosa









Tecnologia na Escola


Nesta unidade foi possível pensar sobre um projeto aplicado com alunos na área tecnológica. Hoje é muito comum se trabalhar com projetos, entretanto os projetos são levados pronto ao aluno que precisa apenas responder a determinados quesitos.
É importante que o aluno participe do processo de criação do projeto para que isto sirva como estímulo em sua participação das atividades.
É cada vez mais evidente a necessidade em se integrar teoria e prática, mas ainda há dificuldades a se superar. O mesmo acontece com os alunos, sabem dizer tudo sobre meio ambiente, solidariedade, respeito, mas muitos não colocam em prática. O educador também domina inúmeros conteúdos, são multifacetados (professor, médico, psicólogo), mas quando se trata de inovar há certa resistência.
Existe ainda muitas aulas tradicionais com pouco recurso inovador. Alguns infelizmente resistem ao avanço tecnológico. A mudança é certa. Ao ler um livro de Jussara Hoffman ela dizia em um dos capítulos que quando pensamos em mudar de casa ficamos empolgados: casa nova, melhor, mais aconchegante, etc., mas quando iniciamos a mudança, carregando caixas, guardando objetos, desconstruindo a velha casa percebemos que não é fácil mudar. Há muito trabalho empenhado nisso, mas se não desorganizamos a velha casa, não organizamos a nova.
Acredito que o diferencial entre todas as metodologias, como afirma Barbosa, em sua entrevista ao programa Salto para o Futuro quando diz que o Currículo que inclui o uso tecnológico como fonte de pesquisa e que desperte a curiosidade, certamente terá êxito e aprendizagem para a vida real. Então a diferença está entre despertar o interesse e a curiosidade do aluno, pois se percebe a relação direta entre o que está aprendendo na escola e as ferramentas que precisa para usar na vida.
Tecnologia hoje é fato. Os seres humanos dependem destes recursos para facilitar a vida, aprender e ter entendimento do mundo em que participam socialmente e este processo tem que fazer parte do ensino escolar.


erika.rosa
24/11/2010

Noites Serenas


Como as noites são serenas.

A noite todos voltam pra casa com corações e almas cheios de tudo.

A noite alguns nem voltam pra casa.

A noite pensamentos e idéias navegam pelo escuro,

 trazem fantasmas que perambulam por ai.

A noite serena parece não se incomodar.

Como as ondas lavando as areias,

O escuro vai levando tudo que lhe interessar.

Leva  consigo saudade, medo, desesperança, choro, tristeza;

Leva toda forma de conflito e aflição

E por alguns momentos podemos pensar direito,

Refrescar a alma , sentir a brisa matutina,

Olhar o ponto no horizonte que se pode alcançar.

A noite então vai saindo,

Carregando tudo e de tanta gente,

Vai aliviando ombros, olhos e mentes,

Vai refazendo as batidas do nosso coração.

Acerta o compasso, refrigera a vida

Diz que se tem ainda tanto pra caminhar.
 
 
@erika-rosa, arq, 26 de setembro de 2013

sexta-feira, 6 de abril de 2012

Pascoa


Hoje é Páscoa, está passando na TV um filme com a história de Paulo. É como se eu ouvisse mais uma vez você contar esta história, para mim e para tanta gente. Lembro que você falava da forma maravilhosa como Deus mudou a vida de Saulo.
Saulo em nome da religião e das boas obras, perseguia os cristãos violentamente, ele como muita gente no mundo acreditava que apenas a forma religiosa dele é a correta.
Você descrevia em mínimos detalhes como Saulo ao ir para Damasco no deserto ficou cego e, ali reduzido a nada, cego de corpo, quando já estava cego de alma a tanto tempo, finalmente pode ouvir verdadeiramente a voz de Deus.
Em certa hora, quando eu ouvia você contar esta história bíblica, sentia que esta história também era a sua, de como Deus mudou sua vida e ambos, você e Saulo foram exemplos pra mim.
As palavras que lembro tão nitidamente você pronunciar era mais ou menos assim: Então Deus disse a Saulo: Saulo, Saulo por que me persegues? E continuou Deus dizendo ….mas tu és pedra (por que Saulo significa – pedra) e sobra esta pedra edificarei a minha casa. Isto era muito enfatizado, pois precisava deixar claro que quem teme a Deus precisa ser forte, sólido para que seja edificado todo exemplo e todos os ensinamentos do Senhor. (Em geral você se emocionava nesta parte) e eu lia sua expressão corporal, você dizia a si mesmo que estava disposto a ser a pedra para Deus, ser exemplo, ficar firme, viver conforme Deus o quer.
Então nesta páscoa, desejo que a história de Paulo (que mudou o nome depois de voltar a enxergar em todos os sentidos), permeie por toda esta gente, permeie em mim para que eu seja a rocha firme para os que precisam. Neste mundo de hoje em que parece que não há mais jeito, que impera toda forma de erroneidade, drogas, falta de valores, mortes estúpidas e corrupção que alguns possam ser rochas e resistir e ainda mostrar que há solução.

Em memória a meu pai,
Erika Rosa
06/04/2012.

quinta-feira, 22 de setembro de 2011

O papel da internet na educação

Eu não consigo conceber nos dias atuais uma escola que não use a Internet. Sei que ter Internet é um problema de amplitude maior que um coordenador pedagógico, o diretor e o professor muitas vezes, não podem alcançar, até mesmo pela burocracia dos projetos, aqueles PPPPs da vida, e os aspectos legais que acabam dificultando muito o processo.
Ontem, entrei numa escola e no horário do lanche perguntei a um aluno, quantas vezes tinha ido ao Laboratório de Informática, e a criança me disse que nenhuma vez. Fiquei mesmo triste!
Agora eu não consigo entender como uma escola pode ter Laboratório de Informática, projetos como o UCA ou semelhantes nas escolas particulares, e o professor não leve este mundo ao aluno. É como privar alguém de um direito fundamental. O fato de que eu não goste de comer feijão, não pode me impedir de deixar os alunos experimentarem. É como tirar a bengala do cego, ele vai dar um jeito para viver, mas a bengala facilita muito!
Uma coisa só é para se pensar, o que leva o mundo inteiro a usar essa parafernalha, o que seduz tanta gente, o que faz com que tanto dinheiro gire em torno desta máquina ?
Bem, através desta podemos discutir e conhecer qualquer assunto, qualquer lugar, ainda mais com a qualidade das imagens, tridimenssionais, etc e tal. Também a quantidade de sites e programas dirigidos a todo tipo de conhecimento. É difícil para de ler, buscar, pesquisar e levar todo o universo dentro do pen-drive para a sala de aula, ou levar a sala de aula para o mundo conhecer. Esta é outra utilidade riquíssima da Internet, mostrar todos os trabalhos, mostrar o grande potencial deles, mostrar que dá pra deixar um desafio na mão dos alunos que eles conseguem resolver, desde questões de raciocício, pesquisa, a questões como montar e desmontar a máquina que contém a Internet e até fazer uma melhor.
Precisamos perder o medo. Não já o que temer. Nos dias atuais conviver com omundo eletrônico é fundamental, e precisamos reproduzir essa convivência na escola com urgência.
Acredito no ensino significativo e no ensino que co-relaciona saberes necessários a melhor sobrevivência do ser humano, sejam eles quais forem. O importante é que despertem a criatividade e o saber viver de forma mais igualitária, com ética e respeito ao próximo.


Ariquemes, 22/09/2011
@erika_rosa